BANCO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARTE 3: LISTA DE COTEJO

 BANCO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

PARTE 3: LISTA DE COTEJO

Área de conocimiento	Artes Visuales Dibujo de la Figura Humana
Tema/contenido	Valor lineal y tonal

Objetivo(s) de aprendizaje – Competencia	Identificar la riqueza tonal y lineal en el dibujo utilizando medios secos. Competencias: Psicomotricidad Percepción de luz Percepción de volumen
Indicador(es) de logro	Controla el pulso e intensidad del trazo para obtener diversas variantes tonales y lineales al momento de dibujar Puede realizar bocetos libremente para posteriormente definir detalles utilizando variedades tonales.
Tipo de técnica	Ejercicios prácticos
Instrumento de evaluación	Prueba objetiva		Prueba  Tipo ensayo		Lista de cotejo		Escala		Rúbrica

Ejercicio práctico

“Valor Lineal y Tonal”

Participante:_______________     Fecha:________ Puntaje:____

Indicaciones:

• En la libreta de dibujo trazará con el lápiz B3 varias líneas rectas a mano alzada a lo ancho de media página.

• No se permitirá utilizar regla.

• En la segunda mitad de la página, seguirá trazando líneas, pero procurará variar la intensidad de la presión en las mismas.

• Con el mismo lápiz procederá en la siguiente página a elaborar degradados utilizando las siguientes formas: puntillismo, trazo, líneas y difuminado.

Ejemplo:

Página 1

Página 2

Puntillismo

Trazo

Líneas

Difuminado

Difuminado

Lista de cotejo

Indicadores	Sí	No
Mayoría de líneas rectas trazadas que curvas.
Dibujó a mano alzada (no utilizó soportes rectos ni reglas).
Se observa control en la presión de la línea.
Presenta 6 o más variaciones tonales en las degradaciones.
Orden y limpieza del trabajo presentado.

Cuando uno practica el valor lineal y tonal en el dibujo, es para soltar la mano y hacer que el estudiante perciba las diferencias en cada trazo que suceden por la presión o velocidad de paso.